Bedoeld is: antroposofie in de media. Maar ook: in de persbak van de wijngaard, met voeten getreden. Want antroposofie verwacht uitgewrongen te worden om tot haar werkelijke vrucht door te dringen. Deze weblog proeft de in de media verschijnende antroposofie op haar, veelal heerlijke, smaak, maar laat problemen en controverses niet onbesproken.

maandag 12 maart 2012

Verbouwing


Ik doe het een keer zonder eigen openingsfoto, want ik heb dit als vervang. Als je wilt weten hoe de ideale vrijeschool-video eruitziet, moet je hier kijken:


Het kost slechts een kwartiertje. De video is ongelooflijk knap gemaakt. Prachtig camerawerk, uitstekende montage. Zie de camera het voetballen volgen, of het hardlopen. Heerlijk! Hij staat sinds 17 februari op YouTube en is afkomstig van de Marin Waldorfschool, 755 Idylberry Road, San Rafael, CA 94903:

At its core, Waldorf education is committed to understanding the whole, developing child. To help you explore Waldorf education and how it may serve your family, we have an introductory video below produced and filmed by Marin Waldorf School parents and featuring our faculty and other voices in the Waldorf community. Following that is a short spot produced by MSNBC reporting on the merits for Waldorf education through the eyes of California’s technology hub, Silicon Valley. And lastly, some thoughts from parents of Marin Waldorf School on why they chose Marin Waldorf.

Enjoy!’
In NBC Nightly News’ op 1 december 2011 waren we die ‘MSNBC reporting’ al tegengekomen, en de quotes van Marin-ouders kunt u op de website van de school lezen. Ik ga liever bij Matt Palmer langs, die op 8 maart schreef over ‘Healing Through Education’:
‘Education is a great gift. As parents, where we send our kids to school can become a task filled with stress over which school will give our kids the best opportunities in life. Many parents have no choice, their kids go to the nearest public school. No matter what the choice, or lack there of, we hope that our children will learn, become stronger, and move on to pursue some form of higher education whether that be at a trade school, college, or university.

I have spent a lot of time in schools over the last few years, being inspired by the passion for education by the teachers and students. There are amazing things happening in schools today.

When our oldest son was born, within a year or two there was a sudden pressure to decide about pre-schools, kindergarten, and elementary schools. Stories of parents camping out for days in front of schools to get their children registered were commonplace. So we began to research options.

We heard about the Waldorf School through one of my wife’s clients. Their children had gone through Waldorf and they raved about it. As we began to do some reading, the philosophy of the school spoke to us. As an artist, I appreciated the focus on creativity in learning.

We signed up our son for a parent/tot program, and toured the school, and saw there was something very different about Waldorf from traditional schools. Technology fills most modern classrooms from computers, iPads to smart boards, but Waldorf classrooms have none of those things, at least until grade eight when they do begin to do limited work on computers.

Many people get hung up on the lack of technology in the classrooms at Waldorf, worried that kids will be left behind, but listen to what is said in the video about this. Does technology really make education better? Multitasking is a myth, and leading neuroscience shows that our children’s brains are being rewired in unhealthy ways. The other big challenge of our education system is the use of standardized tests, and that many schools teach to the test.

Not all schools are like this, but the pressure to perform for the test, to pressure by parents on teachers to get kids into university is transferring to the kids. (www.racetonowhere.com) There are new teaching methods like inquiry based learning and Galileo method that are interesting, but the focus is still often on the technology and how the technology is supposed to get kids more engaged.

I love looking at the work that kids at Waldorf put into their presentations, everything by hand. Hand drawn pictures, not photos searched from Google. It begs the question: what education is for? Our modern education system may not be serving our needs. The pressure on kids to achieve, in many cases, robs them of that most vital time in a person’s life: childhood.

I could go on about why we love Waldorf, but the video I posted does a great job of eliciting the nuances and beauty of the Waldorf philosophy and approach. I admit I teared up a few times during it listening to graduates of the program talk about what Waldorf meant to them.

Here are two of my favourite moments at Waldorf so far. When our son started grade one in the fall, each child was led one by one by their kindergarten teacher down the hallway through a flower strewn pathway, and introduced to the grade one teacher. Their teacher shook their hand, gave them a hug, and then they went into the classroom. The ceremony is simple, but a beautiful and gentle introduction into the big school.

Then all of the kids in the grade one class were paired with a mentor from the grade nine class. At the very first assembly, the school gathered, and the grade nines brought in  their grade one “buddy” and introduced them to the student body. Then each child was given a rose. What is powerful about this is the building of community within the school. The children are taught to be responsible for each other.

Waldorf is a choice. It may not be right for every family, but the choice has been good for us. We like the whole person approach, and the focus on creative thinking. Waldorf classrooms are filled with movement and music, a technique that stimulates right brain/ left brain thinking.

I would love to hear any thoughts or comments about the videos or this post. I do not mean it to be evangelical, rather I am offering a choice, opening a dialogue of where education might evolve to. And, think of the savings – instead of spending millions on technology, that money could be put into more teachers and other resources.’
Een betere PR is bijna niet mogelijk. Aan Public Relations doen ook Demeter en Sekem, volgens Info3 vandaag, in ‘Neue Websites: Demeter und SEKEM in frischem Look’:
‘Neue Demeter-Website: Interaktive Community-Plattform

Der neue Internetauftritt von Demeter präsentiert sich als interaktive Community-Website. In der modernen Optik des viel beachteten Demeter Journal ist eine Plattform für die Kommunikation des Demeter e. V. mit Verbrauchern, Fachwelt und Mitgliedern entstanden. “Wenn Demeter-Höfe, -Verarbeiter, -Hersteller und -Händler sich gemeinsam auf der Verbandshomepage präsentieren, gestalten wir eine Marktübersicht, die beste Transparenz für den Verbraucher bewirkt. So schaffen wir Verständnis und Wertschätzung für die Biodynamische Wirtschaftsweise bei den Menschen in der Region und im deutschsprachigen Raum”, betont Vorstand Klemens Fischer.

Alle Demeter-Partner haben jetzt die Möglichkeit, ihre Betriebe auf der Webseite ausführlich darzustellen. Interessierte Verbraucher finden Einkaufsstätten dank ebenso unkomplizierter wie detaillierter Suchfunktion. Für Konsumenten besonders interessant sind Hintergrundinfos zu Produkten sowie der Veranstaltungskalender und die Auskunftsstelle für Jobs im biodynamischen Zusammenhang. Das Demeter Journal kann online ebenso gelesen werden wie sämtliche Richtlinien des ältesten ökologischen Anbauverbandes. Demeter ist neben der eigenen Plattform in den sozialen Netzwerken aktiv und bei Facebook und Twitter zu finden.

SEKEM: Frisches, modernes Design und mehr Informationen

Auch die SEKEM-Initiative präsentiert sich auf ihrer neuen Website seit Kurzem mit frischem, aufgeräumterem Design und nutzt mehr multimediale Inhalte. Bilder, Film- und Tonbeiträge präsentieren die Initiative in vielfältigerer und anschaulicherer Weise als bisher. Die direkte Einbindung in soziale Medien wie Facebook oder Twitter erlaubt es Besuchern, Inhalte, die besonderen Anklang finden, an Kollegen oder Freunde weiterzuleiten. Auch Ankündigungen von Veranstaltungen werden zukünftig deutlicher herausgestellt und die Kontaktaufnahme mit den für einzelne Bereiche in SEKEM Verantwortlichen wird ebenfalls einfacher gestaltet.

Die neue Website bietet ihren Nutzern darüber hinaus wesentlich mehr Hintergrundinformationen zu SEKEMs Projekten und Arbeits­schwerpunkten. Egal, ob sich ein Besucher für Produkte, soziale Einrichtungen, pädagogische Angebote interessiert, oder konkrete Fakten für die Pressearbeit sucht: diese Informationen werden zukünftig an zentralem Ort leicht auffindbar sein.

Quellen: Pressemitteilungen Demeter / SEKEM’
Kom er in Nederland maar eens om, een interactieve Demeter-website. Die website is hier van een oubolligheid, dat geloof je niet. Ik kan er maar één verklaring voor bedenken: ze zijn achter de schermen druk bezig een nieuwe te bouwen. En op een dag komt die zomaar tevoorschijn. Zoals bij De Aardespiegel vandaag, ‘Wegens verbouwing geopend’:
‘Beste bezoeker,
Momenteel zijn we bezig met wat vernieuwingen onder de motorkap van de website. Als gevolg hiervan kan het uiterlijk van de site gedurende de dag (maandag 12 maart) verspringen en veranderen. Desondanks zijn wij gewoon geopend en blijft de inhoud toegankelijk. Bij voorbaat excuses voor eventueel ongemak.
Vriendelijke groet,
Evelien en Ferdinand (het web-team van De Aardespiegel)’
De artikelen van intussen ruim een maand geleden, die ik op 10 februari in ‘Mani’ aankondigde, staan er echter nog niet op. En nu is de aankondiging van de nieuwe ook al verdwenen. Dus dan krijgt u hem van mij, namelijk ‘In De Aardespiegel van donderdag 8 maart 2012’:
‘Drie wereldoorlogen?
Enkele jaren geleden bespraken een vriend en Nathan Sander de huidige tijd in het licht van de antroposofie. Acht jaar daarvoor al speelde hij met de gedachte om die te vergelijken met de Griekse periode. Tijdens het gesprek pasten zij deze gedachte toe en de overeenkomst tussen de Punische oorlogen en de wereldoorlogen trad als ware vanzelf naar voren. De vriend van Nathan Sander was echter niet overtuigd, daarom lieten ze de zaak rusten. Drie jaar later ontmoette Nathan Sander iemand die al twintig jaar rondliep met een voordracht van Rudolf Steiner, waarin hij een verband legde tussen de Punische oorlogen en de eerste wereldoorlog, maar daar geen gehoor voor vond, toen wel dus. In een essay, dat eerder werd gepubliceerd in Apokalyps Nu!, werkt Nathan Sander het verband dat Rudolf Steiner legde, verder uit.

Kunstspiegel
Het Italiaanse Florence is één groot 15e-eeuws gesamtkunstwerk van een wereldwijd erkende grootheid. De stad wordt jaarlijks overspoeld met toeristen, en men is er bekend met het Stendhal-syndroom – hartkloppingen, duizeligheid en soms hallucinaties, door een té overweldigende ervaring van te veel en te grote schoonheid (in kunst en architectuur), schrijft Evelien Nijeboer. Zij bezocht de stad tijdens de voorjaarsvakantie en was opnieuw onder de indruk, niet alleen van de individuele prestaties van zoveel goede kunstenaars, maar ook van het totale veld van begrip en cultuur, van kunst en wetenschap, dat er in die tijd geweest moet zijn. Het contrast met de cultuur van vandaag stemt weemoedig en soms pijnlijk.

Privacy volgens Google
Google verandert het privacy-beleid van haar producten. Dit veroorzaakt nogal wat ophef. Landen hebben zelfs aan Google gevraagd om het uit te stellen. Waar gaat het eigenlijk om? En waarom deze ophef? Ferdinand Zanda geeft antwoorden.

En verder een reactie van Paul Heldens op Stephan Vollenbergs “Kaspar Hauser – Kind van Europa?”, de column van Werner Govaerts en een vraag van Ragner Onrust beantwoordt door Evelien Nijeboer en Jac Hielema.’

5 opmerkingen:

Frans Wuijts zei

Ik ben het helemaal eens over die video van de Marin Waldorfschool ‘Why Waldorf?'. Heel mooi.
Ik had hem afgelopen zaterdag al op mijn facebookpagina gezet via de Tacoma Waldorfschool in Seattle waar mijn oudste dochter woont.

Anoniem zei

Slechts enkele minuten en veel eenvoudiger, maar ook aansprekend... deze impressie van de Rudolf Steiner School in Krimpen aan den IJssel en Rotterdam op www.rudolfsteinerschool.nl

Anoniem zei

wat een onrealistische promo

Michel Gastkemper zei

Hij is inderdaad leuk, dat filmpje van de Rudolf Steinerschool van een minuut slechts. Jammer dat ik hem niet kan embedden. Via de website van Ramon De Jonghe stuitte ik ook nog op deze reportage van bijna een kwartier van het Vlaamse programma ‘Koppen’ op 8 september 2011, voornamelijk geschoten op de Steinerschool in Lier en de Vrije Talanderschool (een boerderijschool) in Kessel-Lo/Pellenberg (hij begint op 2:00).

Joost Alfrik zei

Als gepensioneerd vrijeschoolleerkracht ook erg genoten van het filmpje "Why Waldorf".
Op de blog van de Jonghe een negatief artikel over "genezend opvoeden".In schril contrast met "healing through education".
En met http://steinerschoolgefocust.wordpress.com/2012/03/14/kijkwijzer-kindbespreking/

Labels

Over mij

Mijn foto
(Hilversum, 1960) – – Vanaf 2016 hoofdredacteur van ‘Motief, antroposofie in Nederland’, uitgave van de Antroposofische Vereniging in Nederland (redacteur 1999-2005 en 2014-2015) – – Vanaf 2016 redacteur van Antroposofie Magazine – – Vanaf 2007 redacteur van de Stichting Rudolf Steiner Vertalingen, die de Werken en voordrachten van Rudolf Steiner in het Nederlands uitgeeft – – 2012-2014 bestuurslid van de Antroposofische Vereniging in Nederland – – 2009-2013 redacteur van ‘De Digitale Verbreding’, het door de Nederlandse Vereniging van Antroposofische Zorgaanbieders (NVAZ) uitgegeven online tijdschrift – – 2010-2012 lid hoofdredactie van ‘Stroom’, het kwartaaltijdschrift van Antroposana, de landelijke patiëntenvereniging voor antroposofische gezondheidszorg – – 1995-2006 redacteur van het ‘Tijdschrift voor Antroposofische Geneeskunst’ – – 1989-2001 redacteur van ‘de Sampo’, het tijdschrift voor heilpedagogie en sociaaltherapie, uitgegeven door het Heilpedagogisch Verbond

Mijn Facebookpagina

Volgen op Facebook


Translate

Volgers

Herkomst actuele bezoeker(s)

Totaal aantal pageviews vanaf juni 2009

Populairste berichten van de afgelopen maand

Blogarchief

Verwante en aan te raden blogs en websites

Zoeken in deze weblog

Laatste reacties

Get this Recent Comments Widget
End of code

Gezamenlijke antroposofische agenda (in samenwerking met AntroVista)